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　　为贯彻落实中央和省、市委关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育部署要求，根据市委《关于在全市机关、事业单位党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的具体方案》和市委教育体育工委《关于做好市直学校全体党员中开展“两学一做”学习教育的实施方案》，现就2016年在我校全体党员中开展“两学一做”学习教育活动，制定实施如下方案。

　　一、总体要求

　　1.充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深入推进全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

　　学校党委、各党支部要深刻认识和准确把握开展“两学一做”学习教育的重要性和必要性，增强责任感和使命感，切实把思想和行动统一到中央部署要求上来。要将学习教育与全面贯彻落实党的教育方针结合起来，与落实立德树人根本任务结合起来，与学校改革发展实际结合起来，进一步推动全面从严治党要求落实到基层党建工作的各个方面，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，切实为加快创建“省内一流、国内先进、特色鲜明”的职业学校提供坚强的思想、政治和组织保证。

　　2.准确把握开展“两学一做”学习教育的目标要求。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，教育引导广大党员尊崇党章、遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，教育引导广大党员干部自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。

　　开展“两学一做”学习教育，要强化问题导向，坚持“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决少数学校党建工作不规范，支部组织生活不严肃、不认真、不经常，少数党员存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振和师德行为不端等问题，切实把增强针对性、解决突出问题贯穿学习教育始终。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要加强分类指导，坚持从实际出发，区分层次，针对党员领导干部、教职工党员的不同情况作出安排，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，力戒形式主义，务求取得实效。

　　3．开展“两学一做”学习教育要做到五个坚持。开展“两学一做”学习教育，一要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；二要坚持学用结合，知行合一；三要坚持问题导向，注重实效；四要坚持领导带头，以上率下；五要坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对学校党员领导干部、普通教师党员的不同情况开好“处方”、当好“郎中”，务求取得实效。要给基层党组织结合实际本职工作开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

　　二、学习教育内容

　　全体党员要把学党章党规与学系列讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。通过学习，教师党员要着力解决坚定理想信念、牢固树立党的意识、党员意识、强化党的宗旨意识、积极践行社会主义核心价值观等方面存在的问题，以及少数教师党员中存在的爱岗敬业不够、工作作风松弛、遵纪守规不严、教风学风不正，以及违反教师职业道德行为等问题。推动广大教师党员争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，把“立德树人”作为根本任务，自觉爱党护党为党，积极投身教育体育改革创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人。党员领导干部还要重点解决在带头坚定理想信念、严守政治纪律政治规矩、树立和落实新发展理念、攻坚克难、勇于担当、落实全面从严治党责任等方面存在的问题。

　　（一）学党章党规。着眼明确基本标准，树立行为规范，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。全体党员要通读熟读《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件、义务和权利，牢记入党誓词，明确该做什么、不该做什么，守住为人、做事的基准和底线；中层以上党员领导干部还要深入学习《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度，进一步强化组织意识、纪律意识、规矩意识，掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，着力提高做好领导工作所必须的政治素养和政策水平。要结合纪念建党95周年，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，加强党性锻炼，提高党性修养。

　　（二）学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，切实用讲话精神提高认识、提升境界，深刻把握新形势下党员的职责使命。全体党员要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，《习近平关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》以及习近平总书记关于做党和人民满意好老师系列讲话精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求，及时跟进学习最新讲话精神，特别是结合教育工作实际学习习近平总书记关于教育工作的重要论述；中层以上党员领导干部还要重点学习《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》等，要在全面、系统、深入上下功夫，坚持读原著、学原文、悟原理，领会好讲话的丰富内涵和核心要义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风。要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

　　（三）做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。全体党员要争做“四讲四有”的合格党员，坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念、践行社会主义核心价值观、在推动改革发展稳定实践中建功立业；引导全体党员把理想信念时时处处体现为推动教育改革发展的行动力量；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺、廉洁从教；始终做到学为人师，行为世范，实现“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”的价值追求，努力办好党和人民满意教育，为冲刺全省第三，建设环滁皆美家园作用做出积极贡献。中层以上党员领导干部要按照“三严三实”要求和“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”好干部标准，带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任，团结和带领师生员工推进各项事业的改革发展。教职工党员要自觉践行“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”好老师标准，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人；离退休教职工党员要牢固树立纪律和规矩意识，做到"离岗不离党，退休不褪色"，始终保持共产党员的情怀，关心学校建设发展,建言献策、发挥余热。

　　三、主要方法措施

　　（一）开展专题学习讨论。坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终，把个人自学与集中学习结合起来。通过校党委会、支部学习会、专题报告会等形式，引导党员强化自学，推动党员领导干部读原著、学原文、悟原理，撰写心得体会。坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终，在自学的基础上，每个支部每两个月召开一次支部全体党员会议，分别围绕“坚定理想信念，明确政治方向”、“坚持根本宗旨，发挥党员作用”、“坚守纪律底线，培养高尚情操”、“坚持正确导向，做四有好教师”四个专题组织讨论。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的学习讨论，进行“五查五看”， 即查党性修养，看自己能否坚守共产党人信仰信念宗旨；查组织观念，看自己能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；查道德品行，看自己能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式；查纪律意识，看自己能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；查担当精神，看自己能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。要利用好学习平台，创新学习方式，积极组织党员参加知识竞赛、主题征文、读书月等活动；把优秀学员、优秀成果评出来，推动比学促学。坚持典型引领，深入弘扬沈浩精神，开展向身边典型学习活动。

　　（二）创新方式讲好党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出合理安排。学校党员领导干部要在所在支部讲党课。要进一步调动普通党员学习教育积极性，推动党组织书记、普通党员等联系工作实际上讲台、讲党课。要注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，学校党委结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

　　（三）召开专题组织生活会。年底前，党委召开专题组织生活会。会前，要面向党员和群众广泛征求对党委班子及成员的意见；会上，党委班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对党委班子的工作、作风等进行评议。会后，落实整改措施，推动“两学一做”常态化。

（四）开展党员民主评议。认真制定活动方案，对照党员标准，以党支部为单位召开全体党员会议，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。民主评议前，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，稳妥慎重给予组织处置。“七一”前夕，结合民主评议党员结果，评选表彰先进基层党组织、优秀共产党员和党务工作者。

（五）落实责任立行立改。坚持边学边查、立行立改，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，做到思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过。探索运用党员承诺、集中公示、群众评议等办法，加强跟踪问效、保证工作力度，推动整改工作不断深入。针对党员普遍存在的共性问题，注重从源头上查找原因、堵塞漏洞，健全和完善相关制度规定。注重把解决学校改革、发展、稳定中的突出问题贯穿始终，教育引导广大党员特别是党员领导干部认真对照、深入自查、抓好整改，不断提升学习教育实效。

（六）立足岗位作贡献。学校在全体党员中开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”、文明创建、党员志愿者服务等活动。教育引导党员时刻铭记党员身份，立足自身岗位发挥好先锋模范表率作用。不断要求党员教师增强党的意识，自觉爱党护党为党，聚焦立德树人，提高教学质量，增强师德师能，服务广大师生，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，引导教师党员做敬业修德、为人师表的榜样，在服务人民、奉献社会中彰显价值。离退休教职工党员要在发挥正能量、关心和支持学校改革发展等方面发挥先锋模范作用。各基层党组织要结合实际确定学习方式，发挥主动性，灵活多样地开展学习教育。

（七）领导干部率先垂范。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中先学一步、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要对“不严不实”问题的整改落实情况进行一次“回头看”，做好与“三严三实”专题教育的衔接，不断巩固和拓展专题教育成果。

四、组织领导

（一）加强领导，落实责任。学校党委成立“滁州市机电工程学校‘两学一做’学习教育协调小组”，统一领导“两学一做”学习教育工作，加强对各支部开展“两学一做”学习教育的组织协调、督查指导和推进交流等工作。各党支部要严格遵照学习教育的各项要求，统筹安排，精心组织，狠抓落实，务求实效。各级党组织书记要承担起主体责任，管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。学习教育情况将纳入基层党建工作责任制考评内容和基层党组织书记抓基层党建工作述职评议考核。

（二）加强组织，夯实保障。对学校进行一次党组织关系集中排查，摸清党员情况，理顺党员组织关系，努力将每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导，帮助党支部制定学习教育计划，确保学习教育有条不紊地开展。要对党支部书记、组织委员、宣传委员等党务骨干进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。要采取定点监测、现场观摩、随机抽查等方式，及时了解党员和领导干部学习情况，发现和解决苗头性、倾向性问题。

（三）加强宣传，注重引导。充分利用校报校刊、校园网、校园广播，微信微博等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，推动广大党员立足岗位、创先争优。注重及时宣传推广“两学一做”学习教育的做法和成效，大力宣传师德好、师风正的“四有”好老师先进事迹，为开展学习教育营造良好氛围。引导党员利用共产党员网、共产党员微信/易信订阅号等网络资源自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。在学校校园网开设“两学一做”专栏，宣传交流各基层党组织开展“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。

2016年4月29日     

滁州市机电工程学校“两学一做”活动安排表