崇师德、正师风、用一流的师德风范
创建国家改革发展示范校
——滁州市一职高关于开展保持党的纯洁性，
师德师风建设大讨论活动方案
开展保持党的纯洁性学习教育活动，是创造性地贯彻中央精神，全面加强党的建设，加快转型跨越发展的重要举措，按照省、市教育工委《关于开展保持党的纯洁性，迎接党的十八大主题实践活动》的文件要求，继续推进师德师风建设活动的规划，根据市教育工委统一部署，为美化育人环境，提高工作效率，结合我校实际，齐心协力创建国家改革发展示范校，特制定如下实施方案：
一、指导思想
认真学习贯彻胡锦涛同志在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，坚持党要管党、从严治党，大力保持党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁，以应对精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，始终保持党的性质与宗旨，永葆共产党人政治本色，努力实现我校2012年各项目标任务，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
二、目标要求
1、强化理论武装，着力在坚定理想信念上求实效。
深入开展中国特色社会主义理论、社会主义核心价值观、社会主义法治理念学习教育，引导党员真学、真信、真懂、真用，从思想深处解决“入党为什么，从教为了谁，如何发挥党员作用”等重大问题，进一步增强党性观念，牢记为人民服务的宗旨和为人师表、教书育人的神圣使命，提升党员的综合素质，树立教师和学校的良好形象。
2、注重以人为本，着力在服务师生上求实效。
在加强群众观念教育的基础上，着重了解民情民意、破解发展难题、化解社会矛盾，促进干群关系融洽、促进学校的发展稳定和作风的转变。要注重回应师生和广大家长对学校的需求和期盼，积极服务师生、服务家长、服务社会，帮助他们解决遇到的实际困难，让服务对象切身感受到活动带来的成效，真正把教育实践活动打造成师生满意、家长满意、社会满意的满意工程。
3、突出严格要求，着力在师德师风建设上求实效。
广泛开展师德教育，引导广大党员树立正确的人生观、价值观，严格执行廉洁自律制度，模范遵守师德规范，全面形成为人师表、爱岗敬业的职业风尚。严格师德师风的各项制度。结合“廉政风险防控”活动，加强学校干部队伍建设，实现建设和谐共处、奋发有为、科学决策的领导班子的目标，实现建设真抓实干、勇挑重担、乐于奉献的干部队伍的目标。
4、坚持重点重抓，着力在加强基层组织建设上求实效。
结合“基层组织建设年”活动，切实加强学校的党建工作，推进组织的规范化、制度的科学化和活动的正常化。坚持民主集中制，推行党务公开，发挥工会和教代会的职能作用，充分调动全体教职工的积极性。全面加强党员教育管理，不断提升党员队伍整体素质，提高群众的满意度。
5、强化提升教育教学质量，增强社会满意度，提高社会声誉。
弘扬良好作风，推动工作落实，进一步加强专业建设、师资建设、德育与校园文化建设，努力实现内涵发展有新突破，争创全省一流职校。
三、加强领导
（一）成立活动领导小组
组 长:高建 副组长：李有纬、储成东
成 员:苏鸣、刘玲、崔康、秦静、赵友诚、赵开江、周军、盛国、李平
(二)加强督查指导。活动领导组要采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式，对保持党的纯洁性学习教育活动进行全面指导和督查，确保活动取得实效。
（三）搞好舆论宣传。活动领导组将充分发挥宣传窗口作用，采取党员干部喜闻乐见的形式，大力宣传开展学习教育活动的重大意义，大力宣传先进典型，形成浓厚的舆论氛围。
（四）注重转化落实。要把开展保持党的纯洁性学习教育活动与迎接党的十八大胜利召开结合起来，与推进基层党组织建设结合起来，与完成全校年度目标任务及各科室工作结合起来。党建工作的新成效推动我校内涵发展、科学发展，迎接党的十八大的胜利召开。
四、活动安排
1、开展保持党的纯洁性学习讨论活动
（1）党总支组织全体党员学习胡锦涛同志在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，学习省、市教育工委关于开展党的纯洁性主题教育实践活动的文件精神，学习教育部、省、市加强师德师风建设的重要文件精神，要求每一位党员认真学习，坚定信念，结合我校示范校创建工作、招生宣传工作，根据各自岗位职责，形成一份在推动学校科学发展中保持党的纯洁性的思想汇报。
（2）以转变教学和服务观念为主题开展学习讨论：以科室或教学组为单位，组织开展以“针对中职学生，转变教育观念，改进教学方法”为主题的研讨活动；举办一次“转变观念”为主题的学习讲座。
（3）以党支部为单位召开民主生活会，强化党员服务意识及示范作用。
（4）开展学习读书活动，学习中央、省、市各级政府强化作风建设文件精神，对照自身工作作风、生活作风及学习作风，查找问题，拾遗补缺，有针对性的开展读书学习活动。如《在新的形势下保持党员纯洁性读本》。
2、以开展保持党员的纯洁性为契机，进一步推进师德师风建设活动
（1）抓学习，以教育的信念提升师德师风建设
教育信念是教师的精神追求和奋斗目标，是教师提升素质的关键所在。教育信念的具体体现是教师对教育工作高度的责任感和强烈的事业心。学习是转变教育观念，确立教育信念的有效途径，我们要以科学发展观为指导，以建立一支德艺双馨的师资队伍为目标，创建各种平台，通过教育理论学习、专题研讨活动和教改项目建设，转变教育思想，提高理论水平，丰富人文情怀，推进教育教学改革。
（2）抓典型，以榜样的力量引导师德师风建设
从2012年下半年起，我们将定期开展“我最喜欢的老师”评选活动和师德标兵评选活动，培育一批师德师风建设的先进典型,以榜样的力量来鼓舞人、教育人, 努力营造学习先进、追赶先进、争当先进的校园氛围，进而带动校风学风的建设。
（3）抓创新，以丰富的活动内化师德师风建设
一是组织学生定期开展“我最喜爱的老师”征文评选活动。根据学生的推荐，每月评选出5名学生最喜爱的老师。
二是开展“读一本教育理论专著、写一篇教育理论研究论文、设计一堂教学改革课、上好一堂教改示范课、开发一个教学资源、承担一个教改项目”的业务竞赛活动，鼓励教师在本职岗位上建功立业，增强教师忠诚职业、奉献自身的意识教书育人的能力。
三是开展“我为学生献爱心”活动，鼓励教师为学生做一件实事，献一份爱心，密切师生关系，营造良好的教育氛围。
四是评选一批师德师风的先进典型，通过学生测评、同行推荐、学校审批，每学年评选出10名师德标兵，并在教师节前后召开师德师风建设表彰大会进行表彰，营造崇师德、正师风的校园环境。
五是开展一对一谈心活动，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，与教师和学生开展一对一谈心活动，同时，充分利用民主生活会、教研组工作会、部门工作讲评会、行政例会等形式，推进师德师风建设。学校将在适当时候召开一次师德师风建设研讨与讲评会。
（4）抓管理，以健全的机制规范师德师风建设
一是进一步推行精致化管理，加强对师德师风建设的领导和引导，营造一种和谐、民主的管理环境；
二是大力开展“听课评比”“教师基本功大赛”等活动，从教学计划编制、备课、听课、课堂教学以及作业批改五个方面规范教学行为，确保教学秩序和教学质量；
三是完善和严格执行学校绩效考核方案，定期从师德师风、专业水准、教学能力、教学质量、教研教改等方面全面公正地对教师的各项工作全面考核和评价。对上课或监考迟到、早退、旷课、课堂接打手机、擅自请人代课、调课、无教案或使用旧教案、教学组织与管理不善、对学生违反纪律行为视而不见等行为将严格按照相关规定进行考核；
四是严格执行《关于技能大赛、文明风采大赛、优质课竞赛、素质活动竞赛的评比结果的规定》，进一步调动全体教师加强业务学习、提升自身工作能力的积极性和主动性。
五是建立“日巡视、周跟踪、月讲评、期考核”工作制度，加强督导与检查，狠抓制度落实。
培养高素质的技能型人才是我校的办学目标，也是立校之本、兴校之源，我们必须造就一批业务精湛、师德优良的教师队伍。因此，我们必须崇师德、铸师魂、正师风，以一流的师德风范创建国家改革发展示范校。让我们为了学生的未来，为了学校的可持续发展，为了学校职教事业的发展共同努力吧！
滁州市第一职业高级中学
2012年7月10日
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